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課程編號： 801214企業文化代表的職責與必備技能推薦星級：
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課程分類：
綜合管理系列>>企業文化代表的職責與必備技能
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培訓講師：
課時：
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課程對象：
企業總經理、各級管理者、企業文化建設部門人員
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報名聯系：
021-5566 9210， 189 1765 5637（微信） training@021px.com
- 課程背景
- 課程收益
- 課程大綱
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企業文化代表的職責與必備技能
【課程背景】：
80年代，企業經營主要靠資源；90年代，企業經營主要靠資本；2000年，企業經營靠信息技術；未來10年，企業經營靠經營人的精神世界。
近年來，隨著經濟的發展和企業管理模式的進步，越來越多的企業都開始重視企業文化，事實上，許多企業只停留在企業文化理論的層面，能真正做到企業文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業文化落地？企業的每一個員工，都能夠把企業倡導的理論轉化為一個個創新的行為和結果，實現“言行一致”、“結果導向”、“執行到位”。只有落地的企業文化才是“有用”的，才能為企業帶來和諧的氛圍、高效的團隊、規范的行為、理想的業績和良好的口碑。
作為企業文化的建設和傳播人員，應該肩負何種職責，如何營造企業文化，說服員工接受企業理念，將是他們必備的技巧。本課程專門針對企業文化和傳播的工作人員，詳細講授和訓練他們如何企業文化的傳播，并使文化真正落地。
【適應對象】：企業總經理、各級管理者、企業文化建設部門人員
【講師】：邱柏森
【課程目的】：
1、 明確企業文化代表的角色和職責
2、 學習如何如何進行企業文化的建設
3、 掌握灌輸企業文化的具體方法
4、 掌握傳播企業文化過程中的談心溝通技巧
【課程時間】：1天
【本課程區別于其他同類課程的特色】：
1、 講師的大集團企業副總，并主抓企業文化及組織建設的經歷使效果更有保障。
2、 課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，結合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣，學員掌握具體運用的方法
3、 一改其他課程理論，原則居多的風格，重點以輔導式培訓方法為主，課堂上現場即可對學員提出的具體問題提供解決方案，當場實用有效。
4、 課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經歷以及針對企業前期調研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5、 一改其他課程僅停留在外在進行企業文化傳播的形式上，而是真正面對企業文化落地的根本入手，從系統著眼，方法入手，使學員全面掌握使企業文化真正能夠落地的訣竅。
6、 以心、體、技三層結構組織課程內容，從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用
7、 靈活運用多種培訓手段：精彩故事、視頻資料分析、現場模擬演練等，使參訓者在笑聲中成長，在觸動中進步，在實際中自由運用，真正提高業績。
8、 如預算允許，在授課后3個星期進行針對性應用輔導教練，可保證效果固化。
【授課方式】：講授+案例分析+視頻資料+實操模擬+針對具體問題互動問答+講師點評
【課程大綱】：
第一部分 企業文化代表的職責和角色
一、 企業文化代表的角色
1、 案例研討：1）某企業文化代表的工作2）企業文化代表的角色與職責
2、 管理問題的發現和解決者
3、 文化的落地推動者
4、 對內的宣傳者
二、 企業文化代表的工作職責
1、 掌握思想教育的內容體系
2、 確定合適地思想文化教育傳播的途徑、方法、手段
3、 進行企業思想文化的宣傳
4、 進行企業思想文化的落地跟蹤工作
5、 與企業人員進行談心說服工作
第二部分：企業文化代表的傳播和溝通技巧
一、企業文化傳播措施要有效，解決做好的問題
1. 思想教育的基本方式
2. 企業開展思想教育的方法
3. 布網絡——組建文化推廣隊伍
4. 做目視——營造企業文化氛圍的好方法
5. 搞活動——在實踐中領悟理念
6. 廣傳播——酒香也怕巷子深
7. 案例小組研討：我們企業進行思想教育設應該學習哪些內容
8. 案例小組研討：我們企業在進行思想教育時應開展哪些方法
9. 案例小組研討：我們企業在進行思想教育時應采取哪些具體措施
二、怎樣說服員工接受企業管理理念
1、進行有效文化溝通的基本要領
1. 兩需相合
2. 事理相符
3. 誠信搭橋
4. 交流互補
5. 案例分析：員工是如何接受劉總的思想的
6. 互動練習：如何做通小李的思想工作
2、傳播過程中怎樣談心溝通
談心與溝通的區別
談心溝通十大技巧
要放下架子平等相處，不要居高臨下
要誠信相待真心實意，不要虛情假意
要運用“非權力影響”，不要高談闊論
要設身處地換位思考，不要自以為是
要用心觀察注意細節，不要粗枝大葉
要舍得“感情投資”，不要冷若冰霜
要笑口常開贊美激勵，不要墨守成規
要轉變視角揚長避短，不要思想僵化
要靈活變通打迂回戰，不要急于求成
要恩威并舉剛柔相濟，不要一味遷就
案例分析：毛董事長的談心溝通
互動練習：你與下屬的溝通
談心溝通后的記錄
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