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- 《講師管理5—在時間的縫隙里提升講師的智慧》
- 發(fā)布人：admin 日期：2010-07-07
- 《講師管理5—在時間的縫隙里提升講師的智慧》
學(xué)習(xí)方法就時間來分類，有整時學(xué)習(xí)法（利用整塊時間時間學(xué)習(xí)）和零時學(xué)習(xí)法（利用零星時間時間學(xué)習(xí)）兩種。
對于每天連軸轉(zhuǎn)的講師來說，零時學(xué)習(xí)法是個不錯的選擇。利用每天上下班及外出開車的時間聽培訓(xùn)光盤是很好的潛意識學(xué)習(xí)法，一鉆進(jìn)車門，坐在座位上，第一個動作就是打開DVD機，自己心儀講師的容貌和聲音就開始呈現(xiàn)在自己的面前，然后啟動車子，一路飛馳，一路無意識的聆聽，就算等該死的紅綠燈都是一種享受，聽到情動處，更是猶如醍醐灌頂，豁然開朗，一些靈感與新的思維就此誕生了。
連續(xù)幾年聽了些“大家”的光碟，私下覺得看似雜亂無章的培訓(xùn)光盤都是可以分類的，學(xué)習(xí)的方法也有層次之分。
聽培訓(xùn)光盤應(yīng)該遵循“由內(nèi)而外、由低及高、由人達(dá)天”的順序有序?qū)舆f的聆聽：
人生總綱--人體內(nèi)在學(xué)問—人體外在學(xué)問--人天整體學(xué)問。
現(xiàn)將市面上已經(jīng)流行的光盤作一個勉強的整合：
首先聆聽人生總綱—易經(jīng)—曾仕強的《易經(jīng)的奧秘》值得一聽，簡明扼要，樸實中蘊含著智慧。易經(jīng)是亦宗教、亦藝術(shù)、亦科學(xué)的源自自然，遵循自然、回歸自然的學(xué)問，包含一切也蘊含于一切。
其次人體內(nèi)在學(xué)問—身心靈的學(xué)問
有關(guān)身-修身—李一道長的《養(yǎng)生的智慧》，以道家的視角內(nèi)觀我們的身體，內(nèi)煉精氣神，外煉筋皮骨，由內(nèi)而外全方位的強健我們的身體。
有關(guān)心-修心—李中瑩老師的《NLP與系統(tǒng)排列》，將西方應(yīng)用心理學(xué)與中國古典老子道的思想熔煉一爐，技藝簡單快捷，效果立竿見影，每一個想象，每一個意念都是一把調(diào)整自己內(nèi)心情緒與思維的鑰匙。
有關(guān)靈-修靈—凈空法師的《靈性圓空》，以平實的語言一語道破天機，直指人心，明心見性。慧根深者可頓悟。
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