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- 培訓(xùn)師的知識(shí)修煉
- 發(fā)布人：admin 日期：2010-09-20
- 培訓(xùn)師的知識(shí)修煉
“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”（唐•韓愈《師說》）。培訓(xùn)師作為傳道授業(yè)解惑的主導(dǎo)者，其自身的修煉就變得至為重要了。
傳道授業(yè)解惑是輸出的話，那么自我修煉就是輸入了。而且這兩者間要達(dá)成平衡，最好是輸入多點(diǎn)，輸出少點(diǎn)，培訓(xùn)的效果自然就好點(diǎn)。
培訓(xùn)師如果要成為常青樹，能夠持續(xù)不斷的創(chuàng)造新的知識(shí)，身體力行的誨人不倦的話，那么自我修煉將成為每天的必修課啦！
很多培訓(xùn)師說：我經(jīng)常會(huì)上課、會(huì)看書、會(huì)學(xué)習(xí)啊！還要修什么煉！不是多此一舉嗎？
真的是這樣嗎？那我們先來看看一般的學(xué)習(xí)與修煉之間的差別吧！
學(xué)習(xí)一般注重于知識(shí)的輸入，按照眼下盛行的學(xué)習(xí)流程的話，我們首先是上一堂課，聽老師講解，課后考試，一般就到此結(jié)束啦！喜歡的課程呢，會(huì)去買幾本書自己研究，繼續(xù)輸入新的知識(shí)。再有心者會(huì)將一些實(shí)用的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作去，創(chuàng)造效益，這已經(jīng)很了不起啦！
修煉，則是一整套信息輸入-處理-輸出-運(yùn)化的過程。完整的包括了修-煉-悟-運(yùn)-化-合六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，融會(huì)貫通。
修，即修習(xí)，就是知識(shí)的輸入，可以是自學(xué)，可以是向老師學(xué)，也可以是在社會(huì)、自然中體驗(yàn)吸收，更有一種信息吸收是在靜定中由元意識(shí)接受信息。所謂的冒靈感小泡泡。
煉，即錘煉，將學(xué)到的知識(shí)、技能反復(fù)的鉆研練習(xí)，并且形成習(xí)慣，變成條件反射。就像打鐵一樣，將知識(shí)技能不斷地捶打淬火，直至百煉成鋼。
悟，即感悟，學(xué)到的知識(shí)技能掌握了還不行，還得有自己的深入理解，最重要的是新的、自己的體悟，有新的靈感的出現(xiàn)，盡信書不如無書。這是眼下培訓(xùn)師最最缺乏的東西。你會(huì)看到很多的培訓(xùn)師從老師那里學(xué)到了一些知識(shí)后，就不斷地反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到脫口而出，然后到任何一個(gè)地方都講同樣的內(nèi)容，都和自己的老師講的一個(gè)腔調(diào)，這是培訓(xùn)師的悲哀。沒有自己的靈魂。
運(yùn)，即運(yùn)用，將知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際的工作生活當(dāng)中去，產(chǎn)生實(shí)際的效果。不過現(xiàn)在很多的培訓(xùn)師是“運(yùn)”了，不過大多是去產(chǎn)生“效益”的,單一的追求效益，知識(shí)也會(huì)異化，只是一個(gè)工具而已，還可以去度人的，這點(diǎn)很重要。
化，即轉(zhuǎn)化，在應(yīng)用知識(shí)的過程中不斷地總結(jié)提高、持續(xù)完善，加深知識(shí)的內(nèi)涵，擴(kuò)充知識(shí)的外延。
合，即融合，就是融會(huì)貫通，可以隨心所欲的自由運(yùn)用知識(shí)，達(dá)到無為而無所不為的境界。任何知識(shí)都是從自然社會(huì)中來，重又回歸自然社會(huì)中去的。需要經(jīng)過“無中生有，有重歸無”的過程。要將知識(shí)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)單，進(jìn)行反復(fù)的濾煉，最后歸結(jié)為幾個(gè)字，幾句話，越簡(jiǎn)單越好，最好不要超過“3”這個(gè)的限數(shù)。我們看到很多培訓(xùn)師以概念解釋概念，以理說理，將復(fù)雜的東西更復(fù)雜化，做不到復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化（當(dāng)然有些事情需要簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化）。這是自己理解不清，感悟不透，運(yùn)用不活的表現(xiàn)。這樣只會(huì)以訛傳訛，遺患無窮。
總結(jié)一下就是
1、修：信息輸入，轉(zhuǎn)化吸收
2、煉：錘煉技法，變成習(xí)慣
3、悟：煉而感悟，綻放靈感
4、運(yùn)：運(yùn)用理法，產(chǎn)生實(shí)效
5、化：總結(jié)提高，不斷完善
6、合：化繁為簡(jiǎn)、融合自然
自我修煉是體，授業(yè)解惑是用，體用平衡，體用相彰是為培訓(xùn)師的光明正道。
原創(chuàng):人生修煉導(dǎo)師詠冬
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