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內(nèi)容簡(jiǎn)介：

        2007年，古典創(chuàng)辦新精英生涯，希望幫助30%的青年人：成長(zhǎng)，長(zhǎng)成為自己的樣子。這本《你的生命有什么可能》是他繼《拆掉思維里的墻》后，傾三年心力，推出的第二本書(shū)。
　　本書(shū)探討了以下問(wèn)題：高競(jìng)爭(zhēng)的工作、高不可攀的房?jī)r(jià)和房租、擁擠的交通、糟糕的空氣、不安全的食品……在竭盡全力才能生存的時(shí)代，年輕人如何追求自己的夢(mèng)想？在這樣的時(shí)代，我們的生命又有什么可能？如何才能越過(guò)現(xiàn)實(shí)和理想的鴻溝，找到和進(jìn)入自己希望的人生？如何修煉自己在現(xiàn)實(shí)中活得更好的能力？如何在現(xiàn)實(shí)之中發(fā)展自己的興趣？如何連接現(xiàn)實(shí)和理想？如何面對(duì)生命里的苦難、貧窮、不完美或者不公正？如何獲得心靈的自由？
　　在書(shū)中，古典談到了人生四個(gè)永恒的主題：
　　影響力、愛(ài)、自由、智慧。
　　即使在這個(gè)不那么公平的現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)平凡人也都能活出各自的生命可能。
　　本書(shū)寫(xiě)給成長(zhǎng)中的每一個(gè)人，以生涯之學(xué)和古典的獨(dú)特人生體驗(yàn)，帶領(lǐng)所有好奇、冒失又熱愛(ài)生命的讀者一起成長(zhǎng)。
　　生命是一個(gè)打開(kāi)又收攏的過(guò)程，這本書(shū)將讓我們打破自己心智的障礙，開(kāi)始自由地思考和行走，然后看到人生的更多可能。

作者簡(jiǎn)介：

古典
       生涯規(guī)劃師，新精英生涯創(chuàng)始人。曾出版《拆掉思維里的墻》，暢銷(xiāo)70多萬(wàn)冊(cè)。少年文青，玩樂(lè)隊(duì)，練散打，寫(xiě)小說(shuō)，騎單車(chē)從長(zhǎng)沙流浪到北京。想出國(guó)卻誤打誤撞進(jìn)入新東方，成為GRE詞匯首席講師。因目睹無(wú)數(shù)中國(guó)教育下的一流人才的迷茫和糾結(jié)，意識(shí)到“找到自己”比“去好大學(xué)”更重要，四年后開(kāi)始轉(zhuǎn)向生涯規(guī)劃。系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、心理、教練、國(guó)學(xué)等，真實(shí)咨詢(xún)近千例，探索中國(guó)青年人的生涯出路。
       2007年創(chuàng)辦新精英生涯，現(xiàn)已成為中國(guó)*、培養(yǎng)認(rèn)證生涯規(guī)劃師最多的生涯教育機(jī)構(gòu)。他業(yè)余在清華等各大學(xué)講職業(yè)規(guī)劃課、寫(xiě)書(shū)、做節(jié)目、搞公益、四處晃蕩。努力搭建一個(gè)更大的生涯行業(yè)生態(tài)平臺(tái)，讓更多人和組織在玩中成長(zhǎng)。
因?yàn)樗嘈牛嗳藢ⅲ撼砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成為自己的樣子！

媒體評(píng)論：

       從《拆掉思維里的墻》到《你的生命有什么可能》，古典逐漸從一個(gè)舊生命的“破壞者”成為一個(gè)帶領(lǐng)更多可能的“帶領(lǐng)者”。人的生命如同水流，奔流的小溪終歸靜水流深的大河。
　　——俞敏洪
　　幸福人生不是外求，而是內(nèi)修而來(lái)的。本書(shū)介紹了在職場(chǎng)、生活中各種讓自己成長(zhǎng)的理念，幫助你產(chǎn)生定見(jiàn)與智慧，創(chuàng)造自己想要的人生。
　　——張德芬
　　這是一本探討人生各種可能性的書(shū)，立足本土，廣接地氣，立論精當(dāng)，文筆生動(dòng)。如果你正年輕，面對(duì)不平等的外部環(huán)境和殘酷競(jìng)爭(zhēng)，又不曾有得天獨(dú)厚的資源做背景，請(qǐng)不要把精力放在對(duì)人生艱窘、上蒼不公的吐槽上，讀讀這本書(shū)。它引導(dǎo)你探索內(nèi)心的結(jié)構(gòu)，剖析你成長(zhǎng)的困惑，幫助你設(shè)計(jì)獨(dú)特的人生藍(lán)圖。掩卷之后會(huì)為你補(bǔ)充力量，伴你出發(fā)并開(kāi)始努力，在生涯發(fā)展的征途上，不斷提高你收獲幸福的概率。
　　——畢淑敏

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