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內(nèi)容簡(jiǎn)介：

一位因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”。本書就是對(duì)他學(xué)習(xí)方法的全面介紹，其中包括整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想和具體技術(shù)，詳細(xì)介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為高效學(xué)習(xí)提供了從生活到時(shí)間管理的整體解決方案。跟隨作者，你也將成為高效學(xué)習(xí)的超級(jí)學(xué)霸。

作者簡(jiǎn)介：

斯科特?fù)P（Scott Young）
　　加拿大馬尼托巴大學(xué)商科畢業(yè)，如今經(jīng)營(yíng)著世界上*的學(xué)習(xí)博客之一。從高中開(kāi)始斯科特幾乎課下不學(xué)習(xí)，盡管如此，他還是以全班第2名的成績(jī)畢業(yè)。讀大學(xué)時(shí)，大考之前一般每天學(xué)習(xí)不過(guò)兩個(gè)小時(shí)。不過(guò)，4年來(lái)，他的平均成績(jī)總在A和A 之間。畢業(yè)后他又以超凡的速度，成為麻省理工大學(xué)歷*快畢業(yè)的人，并登上TEDx的演講臺(tái)，向全世界宣講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是不折不扣的超級(jí)學(xué)霸。

媒體評(píng)論：

伍新春教授
　　北師大心理系博士生導(dǎo)師?兒童閱讀與學(xué)習(xí)研究中心主任
　　斯科特的整體性學(xué)習(xí)法，是對(duì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的實(shí)踐，是在理論與應(yīng)用之間架起的一座橋梁，斯科特因此而獲得的成績(jī)就是一份成功的實(shí)踐報(bào)告。
　　李曉明
　　北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授
　　以前，我們聽(tīng)到的多是“苦讀書”，這本書講的是”巧讀書“。無(wú)論它講的是否都正確，是否適合所有人，其清晰的邏輯和流暢的思路使這本書也很值得一讀。成年人會(huì)產(chǎn)生許多共鳴，青少年能得到不少啟迪。
　　吳江
　　國(guó)內(nèi)*創(chuàng)新社區(qū)極客公園主編
　　作為一個(gè) Geek，當(dāng)斯科特決定用一年的時(shí)間去挑戰(zhàn) MIT 計(jì)算機(jī)課程的時(shí)候，他把這當(dāng)作是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他完成課程世人驚嘆他天才的時(shí)候，其實(shí)這只是他的一個(gè)生活理念：Get More From Life !
　　1977年底到1978年初，中國(guó)科技大學(xué)創(chuàng)辦少年班時(shí)，我在校長(zhǎng)辦公室擔(dān)任秘書，有機(jī)會(huì)直接參與了少年班的創(chuàng)建過(guò)程。35年來(lái)，我一直致力于少年班研究。我曾經(jīng)用“自覺(jué)、自學(xué)”這四個(gè)字來(lái)表述少年大學(xué)生超常發(fā)展的原因。也就是說(shuō)，少年班學(xué)生都具有超強(qiáng)的自學(xué)能力。無(wú)獨(dú)有偶，《如何高效學(xué)習(xí)》這本書所介紹的“整體性學(xué)習(xí)策略”正與少年大學(xué)生的自學(xué)能力相吻合。顯然，這不是偶然的巧合，而是一種內(nèi)在規(guī)律的反映。我想，本書介紹的學(xué)習(xí)方法，如果你去嘗試，一定會(huì)帶給你意外的驚喜。
　　司有和
　　中國(guó)科技大學(xué)少年班資深研究者
　　本書介紹的整體性學(xué)習(xí)法很具有操作性，可以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中陷入“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”的誤區(qū)，建議同學(xué)們盡早掌握這種學(xué)習(xí)方法，有效地提高學(xué)習(xí)效率。
　　孫鶴娟
　　吉林省總督學(xué)
　　前東北師大附中校長(zhǎng)
　　學(xué)習(xí)是需要方法的，特別是在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，如何高效的處理信息、有機(jī)的整合知識(shí)、充分的運(yùn)用所學(xué)，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。本書從一位“學(xué)習(xí)大師”的親身體驗(yàn)出發(fā)，總結(jié)出“整體性學(xué)習(xí)”的策略及方法，同時(shí)，配合作者實(shí)際運(yùn)用的各類學(xué)習(xí)工具，切實(shí)幫助讀者逐步練就高效的“學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣”。方法決定一切，你一定可以從中有所受益。
　　湯震宇
　　美國(guó)特許金融分析師（CFA）培訓(xùn)*人
　　中國(guó)大學(xué)生讀書特點(diǎn)是上課隨便聽(tīng)，考前瘋狂記，半年忘光光。這是一種碎片化知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，我同意這本書的整體性學(xué)習(xí)方法，掌握系統(tǒng)思考的模式你可以花費(fèi)更少時(shí)間學(xué)到更多，但是你得先花點(diǎn)時(shí)間掌握整體性學(xué)習(xí)思維。
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