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內容簡介：

“每個人都隨身帶著一個隱形的水桶。你看不見它，但它就在那兒。當水桶滿滿的，你感到幸福和快樂。當水桶空空的，你感到孤獨和難過。”本書以“水桶”這個生動形象的比喻，來指代一個孩子的心理健康和情感健康狀況。你給予孩子愛，就是在給孩子的水桶加水。水桶越滿，孩子的心情越愉快。

當然，除了給孩子愛，也要教會孩子去愛別人，給別人的水桶加水。整本書以散文般的語言，清晰生動的圖畫形象，讓孩子們看到，每天向別人表達善意，傳遞感激和愛，不僅簡單易行，而且回報豐厚，以此鼓勵孩子們做出正面、積極的行為。

作者簡介：

卡蘿爾麥克勞德/文

水桶女士，一個廣受學校、教會、社團組織和商業機構歡迎的演說家。作為早教專家和教育者，卡蘿爾明白，自尊模式在孩子很小的時候就開始建立了，而且需要由他人來塑造。卡蘿爾是BucketFillers公司的總裁，一家位于密歇根州伯萊頓的教育機構，致力于提升生命品質。

大衛梅辛/圖

從密歇根州底特律市的韋恩州立大學畢業，獲得廣告設計與雕塑學位后，大衛開始為青少年雜志畫卡通。大衛和妻子珊迪以及三個兒子斯格特、凱文和亞當，在他們的家族藝術學校Art101已經教了25年的課。大衛也為電影和平面廣告設計制作道具與模型。你可以從電視、廣告牌、全國性雜志和電影中看到他的作品。他的客戶名單包括從歷史博物館，到哈雷戴維森（著名摩托車制造商），到幾乎每家汽車制造商。他喜歡教課，以及從雕塑到卡通的所有形式的藝術。

媒體評論：

 給水桶加水的行動，在我們學校引起了極大反響。違反校紀的現象在過去三年降低了85%。兩年前，我們收到的欺負同學的報告有127例，去年則只有3例！——雷赫爾穆特，美國新澤西州平原鎮范布倫小學校長
    再次感謝卡蘿爾和大衛給孩子們傳達了這樣一種概念和信息！它的效果在學生們看來是如此“真實”、可以表述。真的吸引了他們的注意！我們現在看到了學生們越來越多的給水桶加水的表現，不管是在操場、餐廳，還是教室外的走廊！太感謝了！！！——貝基格雷迪，美國密歇根州大溪城萬圣學院教務長

    “童年時的玩具變成了傳遞愛心與關懷的象征。卡蘿爾麥克勞德告訴了我們如何把這個世界變得更美好。她這種加滿水桶的象征手法，寫得極為簡練，但卻可以帶來豐富的回報。”——唐娜迪威特-施耐爾，媽媽和祖母，有30年教齡的公立學校教師，密西根州湖口鎮2005-2006年度中學教師
    這本令人愉悅的圖畫書，引導讀者們從自己的內心深處汲取智慧。“加滿水桶”這個簡單而持久的概念，捕捉到了積極肯定的話語和行動對于加強家庭關系和傳播快樂所具有的力量。——凱倫威爾斯，媽媽和祖母，家庭教育協調員，精神健康臨床醫師，輔導員和老師

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